倉儲(chǔ)虛擬仿真系統(tǒng)中所模擬的叉車,、手持,、電子標(biāo)簽揀貨裝置等配送作業(yè)設(shè)備不是模型展示或仿真動(dòng)畫演示,而是需要學(xué)生通過計(jì)算機(jī)或模擬器進(jìn)行交互操作,。這些設(shè)備的操作過程具有逼真的物理特性,,真實(shí)的設(shè)備操作體驗(yàn),,不僅體現(xiàn)實(shí)際設(shè)備的運(yùn)行控制方式,而且體現(xiàn)設(shè)備流程的應(yīng)用,。同時(shí)通過各環(huán)節(jié)流程之間相互配置,、鏈接、實(shí)施,,構(gòu)成配送中心的整體流程實(shí)施作業(yè),。
模擬真實(shí)倉儲(chǔ)企業(yè)工作崗位,仿真?zhèn)}儲(chǔ)企業(yè)經(jīng)營(yíng)
在倉儲(chǔ)作業(yè)虛擬物流場(chǎng)景中,,多個(gè)用戶同時(shí)扮演相同或不同的角色,,通過設(shè)備管理、人員組織,、作業(yè)計(jì)劃,、運(yùn)營(yíng)決策等,使得倉儲(chǔ)作業(yè)得以按秩序順利開展,,同時(shí)很好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),,并加深了對(duì)物流管理的理解。模擬的崗位包括:總經(jīng)理,、倉庫管理員,、客服經(jīng)理、揀貨員,、理貨員,、出庫復(fù)核員、搬運(yùn)工等崗位,。
豐富的倉儲(chǔ)企業(yè)案例背景,,任務(wù)驅(qū)動(dòng),企業(yè)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練
倉儲(chǔ)虛擬仿真系統(tǒng)提供了真實(shí)的企業(yè)環(huán)境,,可輕松導(dǎo)入企業(yè)案例數(shù)據(jù),,且又無需投入大量精力準(zhǔn)備課程任務(wù),在教學(xué)管理平臺(tái)中設(shè)置目標(biāo)任務(wù)后虛擬仿真環(huán)境中即可生成相應(yīng)的人物,、設(shè)備等場(chǎng)景,,同時(shí)對(duì)同一課程任務(wù),學(xué)生可分組以對(duì)抗模式完成任務(wù),,虛擬環(huán)境中的所有作業(yè)環(huán)節(jié)都將被系統(tǒng)記錄下來形成作業(yè)日志,,且完成結(jié)果可評(píng)價(jià),,這種上課模式大大提高了學(xué)生參與課程的熱情。