數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)咨詢
數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科,，集中體現(xiàn)了“科學(xué),、藝術(shù)和人文”的理念,。這一術(shù)語中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ)，媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè),，藝術(shù)則明確其所針對(duì)的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)等應(yīng)用領(lǐng)域,。
該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù),、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)語言,、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識(shí),。
學(xué)科設(shè)置
“數(shù)字媒體藝術(shù)”是藝術(shù)類專業(yè),，與傳統(tǒng)意義上的“藝術(shù)”所不同的,，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)定位學(xué)科領(lǐng)域有一定的交叉和細(xì)化，是關(guān)于媒體領(lǐng)域的,，表現(xiàn)方式為數(shù)字化的,，也就是“換筆”了的藝術(shù)類專業(yè)。在新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中,，“數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)”學(xué)科門類屬于藝術(shù)學(xué)的“1305 設(shè)計(jì)學(xué)(可授藝術(shù)學(xué)學(xué)位)”,。這是一個(gè)新專業(yè)，他體現(xiàn)了社會(huì)分工的細(xì)化,、融合和時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,。事實(shí)上，當(dāng)我們從工業(yè)社會(huì)邁進(jìn)信息社會(huì)門檻的時(shí)候,，藝術(shù)家與科學(xué)家都不約而同地猛然發(fā)現(xiàn),，藝術(shù)與科學(xué)竟然同處一個(gè)載體中，以至于達(dá)到密不可分的程度,。這種密不可分的現(xiàn)象,，幾乎遍及藝術(shù)與科學(xué)的任何一個(gè)領(lǐng)域，舞蹈,、音樂,、繪畫、戲劇,、電影等,，一切都離不開新技術(shù)，有了新技術(shù),，傳統(tǒng)的藝術(shù)形式才更加絢麗多彩,。藝術(shù)需要借助科學(xué)技術(shù)來塑造形象，創(chuàng)造更新,、更奇,、更異的藝術(shù)效果；科學(xué)也同樣需要調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手段,，證明和推銷自己的新技術(shù),，依賴藝術(shù)無邊的想象來創(chuàng)新。信息社會(huì)為藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合,，提供了更廣闊的天地,；藝術(shù)與科學(xué)也在這個(gè)廣闊的新天地里，上演著更加引人入勝的一幕,。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,，他理所當(dāng)然地走在了藝術(shù)與科學(xué)攜手的最前沿。
法國19世紀(jì)著名文學(xué)家福樓拜在談到藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系時(shí),，曾經(jīng)做過一次非常生動(dòng)的比喻,，他說：越往前走,，藝術(shù)越要科學(xué)化，科學(xué)也要藝術(shù)化,。兩者在山麓分手,，回頭又在頂峰匯集。中國當(dāng)代著名畫家李可染在談到東西方藝術(shù)發(fā)展時(shí),，也打過一個(gè)類似的比方,，他說：學(xué)藝像爬山，有人從東邊爬,，有人從西邊爬,，開始相距很遠(yuǎn)，彼此不相見,，但到了山頂,，總要碰面的。錢學(xué)森曾說：從人的思維方法來看,，科學(xué)研究總是用嚴(yán)密的邏輯思維,，但科學(xué)工作往往是從一個(gè)猜想開始的，然后才是科學(xué)論證,。也就是說科學(xué)創(chuàng)新的思想火花是從不同事物的大跨度聯(lián)想激活開始的,。而這正是藝術(shù)家的思維方法，即形象思維,。接下來的工作是進(jìn)行嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo)計(jì)算和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,，這就是科學(xué)家的邏輯思維。換言之,，科學(xué)工作是源于形象思維,，而終于邏輯思維。也可以簡(jiǎn)單地說,，科學(xué)工作是先藝術(shù)而后科學(xué)的,。這里沒有搬這些偉人出來唬人的意思，但是以他們的經(jīng)歷和成就以及他們的學(xué)識(shí)之豐厚,，說這些話一定不是空穴來風(fēng),，應(yīng)該還是很有說服力的。
“數(shù)字媒體藝術(shù)”就是這樣一個(gè)科學(xué)與藝術(shù)在一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨壬系慕Y(jié)合體,。相對(duì)于我們一般學(xué)生或者非專業(yè)人士來講,，這個(gè)“高度上的結(jié)合體”的確很有些陌生和望塵莫及，甚至很可能讓我們的專業(yè)人士也常常感到頭暈?zāi)垦?。這正說明了它具有廣闊的發(fā)展空間和潛力,，提示我們身處其中大有可為。但這個(gè)“高度上的結(jié)合體”絕不是空中樓閣,，是高樓就更加需要夯實(shí)的基礎(chǔ),。這個(gè)“基礎(chǔ)”既要具備傳統(tǒng)的藝術(shù)造型和設(shè)計(jì)能力，又要具備數(shù)理基礎(chǔ),；既要具備充滿想象的形象思維,，又要具備嚴(yán)密線性的邏輯思維。
學(xué)科定位
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng),、既懂技術(shù)又懂藝術(shù),、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論,、知識(shí)和技能,，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力,。
專業(yè)簡(jiǎn)介
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播,、電視,、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻,、數(shù)字電影方向發(fā)展,，與日益普及的電腦動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體,。本專業(yè)教學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論,、知識(shí)和技能，各種數(shù)字媒體制作軟件,，培養(yǎng)較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力,，應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作,、游戲,、動(dòng)畫制作、數(shù)碼視頻編輯和數(shù)字化園林景觀設(shè)計(jì)等方面專業(yè)技術(shù)人才,。
就業(yè)方向
數(shù)字媒體藝術(shù)是一門以技術(shù)為主,、藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科,，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才,。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的急需,。據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)：目前我國對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口大約在每年15萬左右,。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫制作單位,、傳媒與廣告公司,、數(shù)碼藝術(shù)公司,、展示設(shè)計(jì)公司、形象企劃公司,、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門行業(yè)就業(yè),。無論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,、施展才華，還是尋找機(jī)遇,、興趣愛好,，投身到數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，極具發(fā)展?jié)摿Α?/p>
專業(yè)方向
根據(jù)《數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè)規(guī)范》數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)劃分為三個(gè)專業(yè)方向：數(shù)字游戲設(shè)計(jì),、數(shù)字影視制作和網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì),。
游戲是集音樂、美術(shù),、文學(xué)等多種藝術(shù)形式于一體的高科技文化,，數(shù)字游戲設(shè)計(jì)是將科學(xué)、藝術(shù)與人文知識(shí)有機(jī)融合并產(chǎn)生巨大商業(yè)價(jià)值的典型范例,。
數(shù)字影視制作方向是以CG技術(shù)與藝術(shù)為核心,，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，深入數(shù)字高清應(yīng)用領(lǐng)域,，進(jìn)行以數(shù)字電影,、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)為主的數(shù)字藝術(shù)的探索與實(shí)踐,。
網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)方向是基于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和多媒體技術(shù),、藝術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，是致力于融合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、通信網(wǎng)絡(luò)和電視網(wǎng)絡(luò)的跨媒體藝術(shù)形態(tài)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用,。
注：部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：游戲設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù),、動(dòng)畫藝術(shù),、 影視編導(dǎo)、 網(wǎng)絡(luò)多媒體 ,、 新媒體藝術(shù),、 數(shù)字城市規(guī)劃 、數(shù)字影視特效,、 數(shù)字影視制作,。
數(shù)字游戲設(shè)計(jì)
學(xué)科概況
全球游戲行業(yè)誕生于上世紀(jì)七十年代，當(dāng)前北美、歐洲,、日本,、韓國和中國游戲行業(yè)比較發(fā)達(dá)，且各自特點(diǎn)鮮明,。北美的游戲行業(yè)可以追溯到七十年代,，迄今為止已經(jīng)有四十年時(shí)間，日本游戲行業(yè)從八十年代到現(xiàn)在有三十年的時(shí)間,，韓國游戲產(chǎn)業(yè)從九十年代末開始發(fā)展，有二十年的發(fā)展時(shí)間,，中國的游戲行業(yè)雖然可以追溯到九十年代,，但正式崛起卻是在二十一世紀(jì)之初。 在北美,、歐洲或日本,，電視游戲占據(jù)了絕大部分市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲只占不到10%,。韓國和中國的情況則正好相反,，幾乎沒有電視游戲市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲幾乎壟斷游戲行業(yè),。
北美的游戲開發(fā)業(yè)集中于西海岸,，自加拿大的溫哥華向南，穿過西雅圖到達(dá)加利福尼亞,，最后延伸至德克薩斯,。跨過大洋,，在英國和法國也有基礎(chǔ)扎實(shí)的游戲產(chǎn)業(yè),。在亞洲市場(chǎng)，很明顯日本具有最強(qiáng)的開發(fā)實(shí)力,。近十年來韓國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)也在奮起直追,，但受制于韓國本身的市場(chǎng)容量，其網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)的實(shí)力逐漸被中國迎頭趕上,。同時(shí)由于人力成本相對(duì)較低,，中國正在成為全球最重要的電視游戲外包研發(fā)基地之一。游戲產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展催生了對(duì)專業(yè)人才的大量需求,，游戲教育的發(fā)展和游戲行業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的,。
數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)在全世界都屬于新興專業(yè)，歐,、美,、日、韓等國的發(fā)展歷史比中國稍長(zhǎng)。全球首家游戲設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)：美國的DigiPen理工學(xué)院從1994年開始設(shè)立游戲設(shè)計(jì)項(xiàng)目班,，專門培訓(xùn)電腦游戲設(shè)計(jì)相關(guān)人才,，并提供學(xué)士和碩士學(xué)位課程，學(xué)士課程主要包括動(dòng)畫,、游戲設(shè)計(jì)（分藝術(shù)與科學(xué)方向）,、實(shí)時(shí)交互、計(jì)算機(jī)工程,，碩士課程則以計(jì)算機(jī)科學(xué)為主,。南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)（Southern Methodist University）的Guildhall 校區(qū)擁有美國首屈一指的游戲教育課程，提供正式學(xué)位,。主要課程與實(shí)際的游戲開發(fā)掛鉤,，包括游戲美術(shù)、游戲程序,、關(guān)卡設(shè)計(jì)（策劃）,，其中碩士課程為17月，專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)周期為22個(gè)月,，此外還推出5年制本碩連讀（計(jì)算機(jī)科學(xué)或藝術(shù)本科學(xué)位+數(shù)字娛樂領(lǐng)域的碩士學(xué)位）,。溫哥華電影學(xué)院2004年開始設(shè)立專門的游戲教育專業(yè)，主要開設(shè)課程有游戲設(shè)計(jì),，3D游戲美術(shù),，角色動(dòng)畫，聲效課程等,，課程周期一般為12個(gè)月,。
我國的游戲設(shè)計(jì)教育起步較晚，國內(nèi)高校從2003年前后設(shè)立游戲設(shè)計(jì)相關(guān)方向或開設(shè)游戲設(shè)計(jì)相關(guān)課程,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，迄今為止在各自不同專業(yè)背景下設(shè)立游戲設(shè)計(jì)方向的高校已超過40所，每年培養(yǎng)的游戲設(shè)計(jì)人才達(dá)數(shù)千人,。此外,，各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)或高校合作，開展各種層次的游戲職業(yè)教育,，也向社會(huì)輸送了一大批游戲設(shè)計(jì)人才,。2010年國家教育部正式批準(zhǔn)中國傳媒大學(xué)設(shè)立“數(shù)字游戲設(shè)計(jì)”本科專業(yè)。
我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，我國數(shù)字游戲設(shè)計(jì)教育才剛剛起步,，數(shù)字游戲設(shè)計(jì)的教育水平和數(shù)字游戲設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國游戲行業(yè)發(fā)展的需求。數(shù)字游戲設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展以及游戲人才培養(yǎng)還有很長(zhǎng)的路要走,。
發(fā)展趨勢(shì)
隨著社會(huì)特別是企業(yè)對(duì)原創(chuàng)游戲設(shè)計(jì)人才需求的增長(zhǎng),，數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)將更加強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，更具國際性、交叉性,、創(chuàng)新性和前沿性,。因此數(shù)字游戲設(shè)計(jì)教育對(duì)游戲人才培養(yǎng)提出了更高的要求，具體表現(xiàn)如下：
第一,，要具有社會(huì)責(zé)任感,。游戲設(shè)計(jì)師需要意識(shí)到他所設(shè)計(jì)的是文化消費(fèi)品，影響的是消費(fèi)者（游戲玩家）的思想和精神世界,，因此他的設(shè)計(jì)首要考慮的不應(yīng)該是錢,，也不是自我，而是社會(huì),。好的游戲設(shè)計(jì)既要能愉悅身心,，又要對(duì)受眾的精神家園負(fù)責(zé)，不能在游戲設(shè)計(jì)中灌輸錯(cuò)誤的世界觀和價(jià)值觀,。游戲設(shè)計(jì)教育就是要使游戲設(shè)計(jì)人員明確個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和公共意識(shí)，讓他們更多地思考如何通過自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)取得很好的社會(huì)效益,，為所服務(wù)的對(duì)象取得更高的經(jīng)濟(jì)效益,。
第二，要有非常清晰的經(jīng)濟(jì)頭腦,，對(duì)游戲設(shè)計(jì)的發(fā)展方向要有大致的判斷,。宏觀來講，應(yīng)該對(duì)國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有所了解,，對(duì)世界的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)也要留意觀察,；微觀而言，對(duì)游戲產(chǎn)品的運(yùn)營模式,、營銷方式及其變化趨勢(shì)要清楚掌握,。數(shù)字娛樂產(chǎn)品是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后的產(chǎn)物，埋頭于游戲設(shè)計(jì)而不熟悉經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是肯定不會(huì)有前途的,。因此,，建議有條件的高校開設(shè)市場(chǎng)學(xué)等經(jīng)濟(jì)類課程。
第三,，要具備與他人合作的能力,。隨著時(shí)代的向前發(fā)展，學(xué)科門類將會(huì)越分越細(xì),，一個(gè)人無法掌握過多門類的知識(shí),，只能依靠不同專業(yè)的人員互相協(xié)作才能更好地完成工作。游戲設(shè)計(jì)更是這樣,，良好的合作能力是保障游戲設(shè)計(jì)作品質(zhì)量的前提,。
第四，了解用戶（游戲玩家）體驗(yàn)對(duì)游戲設(shè)計(jì)人員十分重要。倘若游戲設(shè)計(jì)人員對(duì)此一無所知,，設(shè)計(jì)便失去方向,，不會(huì)得到令人滿意的效益。為此,，有條件的高校應(yīng)加強(qiáng)游戲用戶體驗(yàn)這類課程的教學(xué)和理論研究工作,。
第五，必須堅(jiān)持以“寬口徑,、厚基礎(chǔ)”的教育理念為宗旨來組織游戲教育,。隨著游戲產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，游戲設(shè)計(jì)新技術(shù)的生命周期越來越短,，新的游戲設(shè)計(jì)理念層出不窮,，數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)更新越來越快，用什么教什么的思想顯然不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。因此,，我們要逐步淡化專業(yè)教育思想，以 “寬口徑,、厚基礎(chǔ)”的教育理念為宗旨來組織教育教學(xué),，使畢業(yè)生增強(qiáng)適應(yīng)游戲行業(yè)發(fā)展的能力。
我國的游戲設(shè)計(jì)教育起步很晚,，不可避免地還存在一些問題,。例如，有人認(rèn)為有關(guān)游戲設(shè)計(jì)的社會(huì)培訓(xùn)或業(yè)界實(shí)踐可以代替游戲設(shè)計(jì)高等教育,，這等于忽視了游戲設(shè)計(jì)高等教育的嚴(yán)肅性和系統(tǒng)性,。游戲設(shè)計(jì)的社會(huì)培訓(xùn)或業(yè)界實(shí)踐常常不能自覺提高游戲設(shè)計(jì)水平。高等設(shè)計(jì)院校要以先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量,、設(shè)計(jì)理念,、教學(xué)設(shè)備對(duì)學(xué)生加以培養(yǎng)、訓(xùn)練,，使他們通過實(shí)踐不斷提高自身的素質(zhì)和設(shè)計(jì)層次,，從他們的作品中體現(xiàn)出優(yōu)秀的文化修養(yǎng)。游戲設(shè)計(jì)教育應(yīng)與市場(chǎng)相適應(yīng),，學(xué)生用從學(xué)校所得來的知識(shí)很快能夠接受市場(chǎng)的桃戰(zhàn)才是游戲設(shè)計(jì)教育真正的成功,。加強(qiáng)理論課和選修課課程的教育，重視交叉學(xué)科教育,，是我國游戲設(shè)計(jì)教育要解決的重點(diǎn)問題,。隨著包括游戲產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的持續(xù)蓬勃發(fā)展，國內(nèi)將會(huì)需要大批的游戲設(shè)計(jì)人才,。根據(jù)這種情況,，高等院校要加大教育改革的力度,，提高教育質(zhì)量，擔(dān)負(fù)起市場(chǎng)對(duì)游戲設(shè)計(jì)人才的龐大需求的任務(wù),。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)方向培養(yǎng)在游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有創(chuàng)新思維,，熟悉游戲產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程，具備較高的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng),，具有較扎實(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和良好邏輯思維習(xí)慣,，能夠勝任游戲及相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、策劃,、開發(fā),、運(yùn)營、管理等方面工作的富于競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型人才,。
培養(yǎng)規(guī)格
數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)方向的學(xué)制為4－6年,，授予文學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
（1） 素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
思想道德素質(zhì)：熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感,；具有法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法,；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng),；具有誠信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。
文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識(shí),。
專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法,；具備求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)；具有一定的產(chǎn)品意識(shí)和效益意識(shí),。
身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。
（2） 能力結(jié)構(gòu)要求
獲取知識(shí)的能力：自學(xué)能力、信息獲取與表達(dá)能力等,。
應(yīng)用知識(shí)的能力：系統(tǒng)級(jí)的認(rèn)知能力和理論與實(shí)踐能力,，既掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又能利用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
創(chuàng)新能力：創(chuàng)造性思維能力,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒆髌穭?chuàng)作能力,、科學(xué)研究能力以及對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的敏銳性,。
（3） 知識(shí)結(jié)構(gòu)要求
在符合國家對(duì)大學(xué)生基本標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上，還必須：
1）具備創(chuàng)新的游戲設(shè)計(jì)思想,，能夠創(chuàng)造性地將這些思想應(yīng)用于游戲開發(fā)當(dāng)中,；
2）具備綜合藝術(shù)修養(yǎng)和游戲創(chuàng)作能力；
3）系統(tǒng)掌握游戲產(chǎn)品的研發(fā)流程及相關(guān)專業(yè)技能,；
4）系統(tǒng)掌握本專業(yè)方向所必需的數(shù)理基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),；
5）掌握一門外國語，具有較強(qiáng)的聽,、說,、讀、寫能力,；
6）掌握文獻(xiàn)檢索,、查詢的基本方法，具有初步的論文寫作能力,。
數(shù)字影視制作
歷史背景
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的日益普及,，傳統(tǒng)的電視與電影制作技術(shù)已逐步被數(shù)字制作技術(shù)所取代,。數(shù)字影視制作教育引起了學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注，陸續(xù)有高校依據(jù)本校的技術(shù)與藝術(shù)力量,，開辦了與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）,。
我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）教育最早可以追溯到二十世紀(jì)80年代末，當(dāng)時(shí)清華大學(xué),、浙江大學(xué)等高校就開始了對(duì)計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的研究,。1990年，中國圖像圖形學(xué)學(xué)會(huì)成立,，下設(shè)多媒體專業(yè)委員會(huì),，虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)委員會(huì)、數(shù)碼藝術(shù)專業(yè)委員會(huì),、數(shù)碼影像專業(yè)委員會(huì)等十余個(gè)委員會(huì),。1993年，現(xiàn)執(zhí)教于中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院的張駿教授,，在中央美術(shù)學(xué)院率先創(chuàng)建了一個(gè)電腦美術(shù)工作室,，這是我國第一個(gè)專業(yè)電腦美術(shù)培訓(xùn)班。90年代中期,，中央工藝美院,、北京印刷學(xué)院、首都師范大學(xué)等高等美術(shù)研究中心相繼開展了更大范圍的電腦美術(shù)培訓(xùn),。此時(shí)的“培訓(xùn)”,，主要教學(xué)內(nèi)容是以技術(shù)應(yīng)用為主的職業(yè)技能,。1995年，北京廣播學(xué)院（后更名為中國傳媒大學(xué)）廣播電視工程專業(yè)開設(shè)了多媒體應(yīng)用專業(yè)方向,，在正規(guī)的本科教育中融入了攝影與攝像,、非線性影視剪輯、三維動(dòng)畫制作等與數(shù)字影視制作密切相關(guān)的課程,，可以說多媒體應(yīng)用專業(yè)方向是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）的雛形,，對(duì)之后的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）的高等教育的具有一定的積極影響。
2001年5月末,，“首屆藝術(shù)與科學(xué)國際作品展暨學(xué)術(shù)研討會(huì)”在清華大學(xué)舉行,，來自19個(gè)國家的32所高等院校參與了此次的研討會(huì)。這為我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）類高等教育的產(chǎn)生和發(fā)展,，起到了一定的推動(dòng)作用,，引起了學(xué)界的關(guān)注。這時(shí),，部分站在時(shí)代教育發(fā)展前沿的高校開辦了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）類相關(guān)專業(yè),。其中，比較具有代表性的是北京廣播學(xué)院（后更名為中國傳媒大學(xué)）的科學(xué)藝術(shù)系,，該系于2001年起籌建,，并與同年招收了首屆數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）學(xué)生。并提出“以CG技術(shù)與藝術(shù)為核心,，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，深入數(shù)字高清應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)行以數(shù)字電影,、數(shù)字電視,、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)為主的數(shù)字藝術(shù)的探索與實(shí)踐”的專業(yè)定位，積極在數(shù)字媒體藝術(shù)這一領(lǐng)域進(jìn)行理論和實(shí)踐探索,，逐步摸索出一套適合我國國情的數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)課程體系。這標(biāo)志著關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）的高等教育在中國教育史上的真正產(chǎn)生,，具有里程碑的意義,。至此，數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）走上了教育體系逐步規(guī)范并不斷發(fā)展的道路,。
發(fā)展?fàn)顩r
縱觀我國數(shù)字媒體藝術(shù)20年的教育與發(fā)展,，雖然相比國際水平我國數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步和發(fā)展階段，但不能否認(rèn)的是,，經(jīng)過近20年對(duì)于數(shù)字媒體藝術(shù)的普及和教育,，我國國民對(duì)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的理解和認(rèn)知能力得到了普遍提高，其參與的興趣和熱情也在不斷增大,。許多藝術(shù)家,、設(shè)計(jì)師和越來越多的電腦藝術(shù)愛好者開始深入研究和創(chuàng)作高質(zhì)量的數(shù)字媒體藝術(shù)作品,。不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)字媒體藝術(shù)在越來越多的電影,、電視,、展覽展示、廣告,、包裝等行業(yè)扮演了越來越重要的角色,。在這樣的時(shí)代背景下，能夠橫跨科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的兩棲性人才逐漸受到了行業(yè)和社會(huì)的重視,。
數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）旨在為電視臺(tái),、數(shù)字多媒體公司、互動(dòng)娛樂公司,、廣告公司,、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門,、動(dòng)畫公司及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等單位培養(yǎng)在技術(shù)與藝術(shù)領(lǐng)域都具有較高造詣的復(fù)合型高級(jí)人才,。因其符合時(shí)代的要求，人們不得不開始把越來越多的目光投向了數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）,，起步不久的新鮮專業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸艿焦婈P(guān)注的熱門專業(yè),。
根據(jù)在我國教育部2008年公布的742所本科院校初步調(diào)研的結(jié)果：共有196所院校開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)。其中,，已開辦影視特效類專業(yè)（方向）的院校共有75所,，約占院校總數(shù)的38.2%,。在這75所院校中比較有代表性的專業(yè)方向有：中國傳媒大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）,、北京師范大學(xué)影視學(xué)專業(yè)（數(shù)字媒體方向）、中國美術(shù)學(xué)院影視廣告專業(yè),、上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)專業(yè)等,。力求達(dá)到國際高校該方向的專業(yè)的教育水平，很多的院校都在不斷地進(jìn)行課程改革,、基礎(chǔ)設(shè)施完善,、師資力量擴(kuò)充等不同的嘗試與努力。在近幾年不斷的摸索中,，數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）已經(jīng)逐步找到了科學(xué)的教育體系,，可以為該專業(yè)的學(xué)生提供高水平的專業(yè)教育。[1]
培養(yǎng)目標(biāo)
數(shù)字影視制作方向致力于培養(yǎng)具有較高的理論水平和綜合的藝術(shù)素養(yǎng),，掌握必備的數(shù)字影視應(yīng)用技術(shù),，運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)新思維進(jìn)行數(shù)字影視短片制作、影視廣告制作,、移動(dòng)多媒體視頻制作等數(shù)字影視領(lǐng)域相關(guān)創(chuàng)作,，并能進(jìn)行欄目整體形象策劃與包裝,，具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)的藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型高級(jí)人才。通過本科四年的培養(yǎng),，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)字影視技術(shù)進(jìn)行視覺設(shè)計(jì),，能夠從事以數(shù)字制作為核心的數(shù)字電影、數(shù)字電視節(jié)目,、手機(jī)視頻與網(wǎng)絡(luò)視頻制作,，以及滿足教育、醫(yī)療,、建筑,、軍事等相關(guān)行業(yè)需求的復(fù)合型高級(jí)人才。
培養(yǎng)規(guī)格
（1） 素質(zhì)要求
思想道德素質(zhì)：熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感,；具有法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法,；熱愛本專業(yè),、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。
文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識(shí)。
身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。
專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法,；具備求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)；具有一定的數(shù)字影視產(chǎn)業(yè)意識(shí)和商業(yè)效益意識(shí),。
（2） 能力要求
獲取知識(shí)的能力：自學(xué)能力,、信息獲取與表達(dá)能力等。
應(yīng)用知識(shí)的能力：系統(tǒng)級(jí)的認(rèn)知能力和理論與實(shí)踐能力,，掌握自底向上和自頂向下的問題分析方法,，既能把握系統(tǒng)各層次的細(xì)節(jié)，又能認(rèn)識(shí)系統(tǒng)總體,；既掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí),，又能利用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
創(chuàng)新能力：創(chuàng)造性思維能力,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖萍奸_發(fā)能力,、科學(xué)研究能力以及對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的敏銳性,。
（3） 知識(shí)要求
工具性知識(shí)：外語、文獻(xiàn)檢索,、科技寫作等,。
人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：文學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué),、社會(huì)學(xué)、法學(xué),、心理學(xué),、思想道德、職業(yè)道德等,。
經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)：經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)等。
自然科學(xué)知識(shí)：數(shù)學(xué),、物理等,。
藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：音樂、繪畫,、雕塑等,。
專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù),、數(shù)字影視技術(shù)等。
專業(yè)影視基礎(chǔ)知識(shí)：視聽語言,、電影史,、數(shù)字?jǐn)z影攝像、動(dòng)畫,、電視節(jié)目制作,。
專業(yè)知識(shí)：影視剪輯、數(shù)字電影特效,、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì),、品牌與頻道包裝等。
網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)
發(fā)展?fàn)顩r
網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)的發(fā)展是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和多媒體技術(shù),、藝術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是二十世紀(jì)60年代起源于美國，原本用于軍事通訊,，后逐漸進(jìn)入民用,，經(jīng)過短短40多年的不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并正以高速向前邁進(jìn),。計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)以及Internet已成為我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)基本組成部分,。網(wǎng)絡(luò)被應(yīng)用于工商業(yè)的各個(gè)方面，包括電子銀行,、電子商務(wù),、現(xiàn)代化的企業(yè)管理、信息服務(wù)業(yè)等,。從學(xué)校教育,、日常辦公乃至現(xiàn)在的電子社區(qū)都離不開網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科發(fā)展由最早的1956年哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校率先開辦的“計(jì)算裝置與儀器”專業(yè)引導(dǎo),，發(fā)展到今天主流的“計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)”專業(yè),，在第四媒體——網(wǎng)絡(luò)媒體占據(jù)重要傳播領(lǐng)域的今天，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合,，催生算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的出現(xiàn)和發(fā)展,。
根據(jù)調(diào)查，美國最早開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的學(xué)校是美國麻省理工學(xué)院（MIT）,。隨著60年代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，多媒體技術(shù)也隨之繁榮起來，多媒體技術(shù)的最早開設(shè)也是在美國麻省理工學(xué)院（MIT）,。美國高校自80年代以來,，在教學(xué)中廣泛使用多媒體技術(shù)手段，多媒體技術(shù)運(yùn)用在成果展示和課堂教學(xué)的各個(gè)層面,，產(chǎn)生的良好的教學(xué)效果,。由此從美國多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以看出，多媒體技術(shù)的學(xué)科發(fā)展在短短的十幾年的時(shí)間中,，得到了極好的推動(dòng)和完善,。
多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)科建設(shè)最早是美國加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）開設(shè)的。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的發(fā)展及相互滲透結(jié)合,，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生和發(fā)展,。多媒體領(lǐng)域利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，可以提高通信的信息化的系統(tǒng)性能,。多媒體技術(shù)的發(fā)展又為計(jì)算機(jī)之間快速傳輸信息提供了必要的通信手段,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今信息時(shí)代對(duì)信息的收集、傳輸,、存儲(chǔ)和處理起著非常重要的作用,。其應(yīng)用領(lǐng)域已滲透到社會(huì)的各個(gè)方面。因此,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)整個(gè)信息社會(huì)有著極其深刻的影響,，已引起人們高度重視和極大興趣,。不久的將來，或許是一個(gè)虛擬化程度非常高的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)時(shí)代,，人們的工作和生活方式都會(huì)發(fā)生極大地改變，那時(shí)我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)的定義和認(rèn)識(shí)也將會(huì)更加深入,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較高的理論水平和綜合的藝術(shù)素養(yǎng),，掌握必備的網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用技術(shù)，運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)新思維進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫,、網(wǎng)絡(luò)廣告,、寬帶流媒體、移動(dòng)多媒體,、離線多媒體等網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì),，并能進(jìn)行網(wǎng)站整體形象策劃與包裝，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì),、策劃,、開發(fā)、運(yùn)營,、管理等方面工作,，具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)的藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型高級(jí)人才。
培養(yǎng)規(guī)格
網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)方向的學(xué)制一般為四年,，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位,。
（1） 素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感,；具有法律意識(shí),，自覺遵紀(jì)守法；熱愛本專業(yè),、注重職業(yè)道德修養(yǎng),；具有誠信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識(shí),。
專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法；具備求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng),；具有一定的產(chǎn)業(yè)意識(shí)和商業(yè)效益意識(shí),。
身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
（2） 能力結(jié)構(gòu)要求
獲取知識(shí)的能力：自學(xué)能力,、信息獲取與表達(dá)能力等,。
應(yīng)用知識(shí)的能力：系統(tǒng)級(jí)的認(rèn)知能力和理論與實(shí)踐能力,，掌握自底向上和自頂向下的問題分析方法，既能把握系統(tǒng)各層次的細(xì)節(jié),，又能認(rèn)識(shí)系統(tǒng)總體,；既掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又能利用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
創(chuàng)新能力：創(chuàng)造性思維能力,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖萍奸_發(fā)能力,、科學(xué)研究能力以及對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的敏銳性。
（3） 知識(shí)結(jié)構(gòu)要求
工具性知識(shí)：外語,、文獻(xiàn)檢索,、科技寫作等。
人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：文學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)、社會(huì)學(xué),、法學(xué),、心理學(xué)、思想道德,、職業(yè)道德,、藝術(shù)等。
自然科學(xué)知識(shí)：數(shù)學(xué),、物理學(xué)等,。
專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)算機(jī)、電工電子學(xué),、多媒體等,。
專業(yè)知識(shí)：傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu),、操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)及其計(jì)算、程序設(shè)計(jì)語言,、人機(jī)交互,、信息系統(tǒng)等。
經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)：經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)等,。
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