目前我國本科類院校學(xué)生普遍存在的問題就是缺少對實際工作的了解,，一直在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的理論知識,，對社會的相關(guān)企業(yè)的用人情況不了解。這也就直接導(dǎo)致了畢業(yè)的學(xué)生和社會上的用人單位需求有點脫節(jié),，這也是由于我國的現(xiàn)行本科教育側(cè)重于理論知識學(xué)習(xí)的教育制度特點導(dǎo)致的。

特別是對于機械制造業(yè),，機械制造業(yè)是一個比較傳統(tǒng)的行業(yè),，而相關(guān)專業(yè)的學(xué)生大部分沒有機會或沒有條件去到生產(chǎn)車間或?qū)嵱?xùn)車間進行實際的操作訓(xùn)練，這樣就很難把所學(xué)到的理論知識與實際工作聯(lián)系起來，不能實際工作中發(fā)現(xiàn)問題就不能利用所學(xué)到的理論知識來改善實際工作中的問題,，不了解實際生產(chǎn)加工中使用到的工具,、流程，就不能充分的發(fā)揮所學(xué)的知識對機械工藝的設(shè)計優(yōu)化,。

這就導(dǎo)致很多時候我們的學(xué)生設(shè)計出來的產(chǎn)品,，實際生產(chǎn)中加工不出來。而目前由于不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平的差距,、不同院校間實訓(xùn)環(huán)境的限制,、學(xué)生實訓(xùn)安全的考慮等多方面的原因，我們的學(xué)生往往不能充分的掌握和了解實際生產(chǎn)中的一些基本技能和操作,。

為了解決這一問題,，我們引入了VR虛擬實訓(xùn)，數(shù)控機床VR實訓(xùn)系統(tǒng)是利用三維可視化實時渲染技術(shù)結(jié)合實際的數(shù)控實訓(xùn)車間數(shù)字化建模通過VR沉浸式立體顯示設(shè)備進行逼真的實訓(xùn)車間場景再現(xiàn),。很好的彌補了實際教學(xué)過程中的實訓(xùn)條件的不足,。

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