項(xiàng)目中所仿真的設(shè)備不是模型展示或動(dòng)畫(huà)演示，而是需要學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)或模擬器進(jìn)行交互操作,。仿真設(shè)備操作過(guò)程具有逼真物流特性的功能,，具有真實(shí)設(shè)備操作體驗(yàn)的功能，具有體現(xiàn)實(shí)際設(shè)備運(yùn)行控制方式的功能,，具有體現(xiàn)設(shè)備流程應(yīng)用的功能,。同時(shí)通過(guò)各環(huán)節(jié)設(shè)備之間相互配置、鏈接,、實(shí)施,，構(gòu)成企業(yè)整體流程實(shí)施作業(yè)。

模擬真實(shí)港口企業(yè)工作崗位,，仿真港口企業(yè)經(jīng)營(yíng)

實(shí)驗(yàn)時(shí)在虛擬物流場(chǎng)景中多個(gè)用戶(hù)同時(shí)扮演相同或不同的角色,，通過(guò)設(shè)備管理、人員組織,、作業(yè)計(jì)劃,、運(yùn)營(yíng)決策等培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和物流管理的知識(shí)。系統(tǒng)模擬的崗位包括：岸吊司機(jī),、龍門(mén)吊司機(jī),、堆場(chǎng)指揮員、岸邊指揮員,、檢查口班長(zhǎng),、檢查口文員、現(xiàn)場(chǎng)控制班長(zhǎng),、內(nèi)集卡司機(jī),、外集卡司機(jī)、中控室文員,、中控室班長(zhǎng)等崗位,。

豐富的港口企業(yè)案例背景，任務(wù)驅(qū)動(dòng),，企業(yè)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練

目前,，物流硬件實(shí)驗(yàn)室及時(shí)按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)斥巨資建設(shè)，也難以擺脫開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目困難的尷尬境地,，癥結(jié)所在就是在硬件實(shí)驗(yàn)室環(huán)境無(wú)企業(yè)相一致的“實(shí)驗(yàn)對(duì)象“,，也無(wú)法導(dǎo)入企業(yè)數(shù)據(jù)，因此建設(shè)結(jié)果只能成演示參觀平臺(tái)了,。虛擬平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)就是輕松導(dǎo)入企業(yè)數(shù)據(jù),，而又無(wú)需投入大量精力準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)對(duì)象，輕松設(shè)置即可實(shí)現(xiàn),。同時(shí)引入小組企業(yè)對(duì)抗實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的熱情。    

港口虛擬仿真平臺(tái),、管理信息系統(tǒng),、實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)三維一體互聯(lián)互通

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)中的人員、任務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳遞到虛擬仿真平臺(tái)與管理信息系統(tǒng)中,；同樣管理信息系統(tǒng)中下達(dá)的數(shù)據(jù)能實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的在虛擬仿真平臺(tái)中表現(xiàn)出來(lái),，最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)能反饋到實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)中進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。